Introdução ao problema:
Atualmente, as crianças e os adolescentes estão cada vez mais expostos ao uso excessivo de tecnologias, como smartphones, computadores e tablets. Embora esses dispositivos ofereçam muitos benefícios, também geram desafios significativos, especialmente no que se refere à concentração e ao aprendizado. O foco do infanto-juvenil tem sido cada vez mais desviado, e a atenção para atividades educativas, como o aprendizado de idiomas, está diminuindo. A constante busca por estímulos rápidos e a influência de conteúdos de entretenimento digital tem impactado diretamente o envolvimento dos mais novos em atividades educativas tradicionais. Além disso, o ensino de línguas estrangeiras, como o inglês, muitas vezes é abordado de forma convencional e pouco atrativa para esse público. Métodos tradicionais, como livros didáticos ou aulas expositivas, não costumam manter o interesse deste público, especialmente quando o aprendizado é visto como uma tarefa cansativa ou repetitiva. Isso contribui para a falta de motivação e o abandono precoce de estudos de idiomas, limitando o desenvolvimento de habilidades essenciais para o futuro dos jovens. O projeto busca resolver esse problema criando uma plataforma interativa e divertida que incentive o aprendizado do inglês de maneira lúdica e estimulante, utilizando temas que se conectem ao universo visual e ao cotidiano dos pequenos. Com isso, o jogo “Name It” visa resgatar o foco e a motivação dos menores para aprender de forma envolvente e eficaz, superando as dificuldades geradas pela distração e pelos métodos convencionais.
Justificativa
Dificuldade das crianças em se concentrar e o papel fundamental que a aprendizagem de línguas desempenha na formação educacional e no desenvolvimento pessoal desde cedo. Vivemos em uma era digital onde os métodos tradicionais de ensino têm se mostrado menos eficazes em capturar a atenção dos jovens, especialmente em um cenário em que a distração e o consumo de conteúdos rápidos e superficiais são cada vez mais comuns. A relevância deste projeto está em seu potencial para transformar a maneira como as crianças/adolescentes interagem com o aprendizado de línguas. Ao utilizar um formato de jogo, que é naturalmente atrativo para o público infanto-juvenil, buscamos criar uma abordagem inovadora que alia entretenimento e educação. O aprendizado de inglês, em particular, é de extrema importância no contexto globalizado atual, sendo uma ferramenta essencial para a comunicação, desenvolvimento profissional e acesso a uma infinidade de recursos e conteúdos. Para os estudantes do curso de Engenharia de Software, esse projeto tem uma relevância especial, pois permite aplicar os conhecimentos técnicos adquiridos ao longo da formação de maneira prática e criativa. A criação de um jogo educativo envolve o uso de diversas disciplinas da engenharia de software, como o desenvolvimento de interfaces intuitivas, a estruturação de sistemas interativos e o uso de algoritmos para a gamificação. Além disso, o projeto permite explorar a integração de conceitos de usabilidade, design centrado no usuário, e programação orientada a objetos, que são pilares fundamentais na construção de sistemas eficientes e escaláveis. O desenvolvimento desse jogo também oferece uma oportunidade para aplicar as metodologias ágeis e o processo de desenvolvimento iterativo, ferramentas comuns no mercado de trabalho e essenciais para a construção de soluções de software com qualidade e flexibilidade.
Extensão Curricular
A extensão curricular é uma prática acadêmica que vai além dos conteúdos teóricos abordados em sala de aula e permite aplicar os conhecimentos em situações reais ou simuladas, promovendo uma aprendizagem mais profunda e prática. No contexto da Engenharia de Software, essa extensão ocorre por meio de projetos que envolvem o desenvolvimento de sistemas ou soluções que exigem o uso de conceitos técnicos e metodológicos estudados ao longo do curso. O projeto do jogo educativo “Name It”, desenvolvido como parte do portfólio, exemplifica a aplicação prática de diversos conceitos e habilidades adquiridos durante o curso de Engenharia de Software. A construção de um sistema interativo como esse exige a utilização de linguagens de programação, algoritmos para a lógica do jogo, além de um bom domínio de estruturas de dados para gerenciar as interações do usuário e o progresso no jogo. Além disso, o projeto envolve a criação de uma interface gráfica intuitiva que garanta uma boa experiência para o usuário, algo que exige conhecimentos de design de interfaces e usabilidade, áreas abordadas durante o curso. A engenharia de requisitos foi crucial na definição das funcionalidades do jogo, como a escolha dos temas (cores, animais, objetos, etc.), a implementação dos três níveis de dificuldade, e a criação do sistema de ajudas para os jogadores. Esse processo envolveu a identificação das necessidades do público-alvo (crianças e jovens) e a transformação dessas necessidades em requisitos claros para o desenvolvimento do sistema. Além disso, o projeto proporcionou a oportunidade de aplicar metodologias de desenvolvimento ágil, como o Scrum, para organizar as tarefas de forma eficiente e interativa. Isso permitiu que o processo de desenvolvimento fosse mais flexível e colaborativo. A implementação de testes de software também foi essencial para garantir que o jogo fosse funcional e livre de erros, uma prática fundamental que aprendi no curso. Portanto, este projeto não só reflete a aplicação dos conhecimentos técnicos adquiridos, como também exemplifica como as habilidades em programação, design de sistemas, gerenciamento de projetos e garantia de qualidade podem ser integradas de maneira prática para resolver problemas reais. A experiência adquirida ao desenvolver este jogo educativo contribui diretamente para a formação do grupo como engenheiros de software, ampliando a capacidade de criar soluções tecnológicas eficientes e alinhadas com as necessidades do usuário.